сти, еще мальчика (не забудем, что Лобачевскому весною 1809 года не было еще и 17 лет!).

В июле 1811 года по постановлению Совета Казанского университета Лобачевский, очевидно, за плохое поведение, звания кандидата не удостаивается, но уже на следующем заседании Совета возводится прямо в степень магистра (утвержден был в этой степени 3 августа 1811 года).

К этому времени Лобачевский уже студент-математик. В июне 1810 года Литтров *) начинает заниматься с ним астрономией «для предварительного приготовления к деланию наблюдений», а в октябре 1811 года Бартельс**) уже занимается с Лобачевским у себя на дому математикой по четыре часа в неделю, проходя с мны недавно вышедщие «Арифметику» Гаусса и первый том «Небесной механики» Лапласа - великие произведения математической мысли, с самого своего появления ставшие классическими. Одновременно Бартельс пишет восторженное письмо о Лобачевском попечителю учебного округа Румовскому. Наконец, в это же время Бартельс привлекает Лобачевекого к педагогической работе со студентами на правах его, так сказать, приватного ассистента: «...сверх того, г. Лобачевский будет объяснять слушателям его, г. профессора, чего они не-доразумевают»...

За частной ассистентурой у Бартельса не замедлило последовать и начало официальной педаго гической деятельности Лобачевского: оно относится к 1812 году и выразилось в чтении скромных курсов арифметики и геометрии для готовящихся к экзамену «на чин».

26 марта 1814 года Лобачевский произведен в адъюнкты чистой математики; 1814/1815 учебный год является первым годом университетского преподавания Лобачевского; он читает в университете курс теории чисел по Гауссу и Лежандру. (Теорию чисел по Гауссу Лобачевский читает и в 1815/1816 учебном

*) Литтров Иосиф Антонович - известный астроном, первый профессор астрономии Казанского университета, затем директор Венской астрономической обсерватории.

* ) Бартельс Мартин Федорович - выдающийся математик, доктор философии йенского университета; с 1805 года - профессор Казанского университета по кафедре чистой математики.

Ьду.) 7 июля 1816 года Лобачевский был утвержден Ь звании экстраординарного профессора Казанского Университета. В 1816/1817 учебном году он читает в Университете курс - элементарной алгебры, геометрии 11 тригонометрии (плоской и сферической)-«по собственным тетрадям», т. е. не опираясь ни на какой Определенный литературный источник, в 1817/1818го-Ау -курс дифференциального и интегрального исчислений по Монжу и Лакруа. Лекции по геометрии. Читавшиеся Лобачевским в 1816/1817 учебном году, 11редставляют для нас особый интерес, так как на тих лекциях он, по-видимому, впервые вплотную подошел к тому вопросу, решение которого составило Славу всей его жизни,- к вопросу об аксиоме парал-•льных. Правда, это первое соприкосновение с ос-tioBHbiM предметом всей его творческой деятельности С»ыло еще вполне традиционным - Лобачевский, так \е как и многочисленные его предшественники в об-•lacTH неевклидовой геометрии, начал с попыток до-taзaтeльcтвa знаменитой аксиомы Евклида. Теперь благодаря дальнейшим" работам Лобачевского мы Знаем, что попытки эти не могли привести к удовлетворительному результату. Но такое начало было, конечно, не только естественным, но и единственно Возможным как с исторической, так и с психологической точки зрения. Во всяком случае надо считать. Что именно в эту пору, когда Лобачевскому было Примерно 24 года, возникли первые его геометрические идеи, приведшие его через несколько лет к открытию неевклидовой геометрии.

Юность Лобачевского кончилась. Начался период Полного раскрытия богатой и многообразной личности на всех путях взаимодействия с окружавшим ее ьиром: началось научное творчество, исключительное по его отвлеченной математической силе, нача-•ась и быстро развивалась его изумительно многосторонняя, исполненная неуемной энергии и страстного увлечения работа профессора - вскоре во всех Отношениях первого профессора Казанского университета, началось его горячее участие во всех сто-Ронах работы, организации и строительства универ-с1тета, перешедшее затем в двадцатилетнее полное и единоличное руководство всей университетской Жизнью.

Как уже сказано, Лобачевский с 1816 года - профессор Казанского университета; через два года начинается и его административно-организационная деятельность, различные формы которой сопутствуют ему далее в течение трех десятилетий его жизни: в августе 1818 года Лобачевский назначается членом Училищного комитета. В эти годы над Казанским университетом да и над всем вообще российским просвещением собирались темные тучи; реакционные тенденции последнего десятилетия царствования Александра I с каждым годом углублялись, становились все более гнетущими. Наступавщая эпоха в истории русской культуры известна под названием «эпохи Магницкого», по имени знаменитого своим мракобесием попечителя Казанского учебного округа. Казань делается, таким образом, центром и рассадником самой мрачной реакции, захватывающей все области культурной жизни. Тем большие трудно--сти выпали на долю Лобачевского, который именно в ту пору должен быть делать свои первые шаги на поприще организационной деятельности в области университетского образования. Между тем, как мы сейчас увидим, работа его на этом попри1це быстрыми шагами развивалась: в декабре 1819 года Лобачевский вместе с профессором Вердерамо получает поручение привести в порядок университетскую библиотеку, находившуюся в крайне запущенном состоянии. Через месяц, в январе 1820 года, с уходом Вердерамо из университета, вся эта работа целиком ложится на плечи Лобачевского. Как и ко всякой, взятой на себя работе, Лобачевский отнесся к своим тяжелым и утомительным библиотечным обязанно-, стям с самоотверженной добросовестностью, тратя на их исполнение массу времени и сил. Тем не менее обстановка была такова, что в июне 1821 года он, «обманутый надеждой привести библиотеку в новый порядок», просит об освобождении его от работы в библиотеке.

В конце 1820 года на Лобачевского ложатся еще более ответственные обязанности: 19 ноября он избирается деканом физико-математического факультета. Однако и эта его деятельность заканчивается летом 1821 года, приблизительно одновременно с библиотечной деятельностью.